22 Энергия

22 ЭНЕРГИя

ШУТ, ВЫСШАЯ ДУХОВНАЯ СВОБОДА

ДЕТСКАЯ МАТРИЦА

Это очень активный, подвижный и самостоятельный ребёнок, стремящийся к свободе от любых ограничений. Его стремление к свободе проявляется уже с самого его выхода в эту жизнь, с самого рождения. Он не переносит замкнутых, душных и тесных пространств, тесной одежды. В комнате, где он живёт (также как и в одежде), должно быть достаточно простора для его действий и перемещений. Выбирайте ребенку свободную одежду, не сковывающую движений.
Такого ребенка всегда отличает свободолюбие, открытость, искренность и оптимизм.
Применяет новаторский, нетрадиционный подход при решении различных жизненных задач, преодолевая их легко, с улыбкой. Может посмотреть на сложившуюся ситуацию с юмором.
Он стремится всегда узнавать что-то новое, интересное, очень любознательный и быстро впитывает, и запоминает всё то, что ему по-настоящему интересно.
Это могут быть весёлые, игривые дети, умеющие объединить и зажечь своими идеями, взглядами на жизнь, своей идеологией и философией жизни.
Такие дети очень творческие, оригинальные, разносторонне развитые. Главное, чтобы дело, которым они занимаются, было им по душе, а иначе их не заставишь делать то, что они не хотят и не любят. Они умело могут обходить многие запреты, стремясь освободится от авторитетов, давления на них со стороны взрослых.
С детства может быть сильная тяга к путешествиям по разным странам мира, они могут увлечься мировой историей, религиями народов мира. Историей и обрядами древних цивилизаций.
Для таких детей жизнь – сплошное приключение. Жажда открытий и энтузиазм движет ими, хочется везде побывать и все перепробовать.
Они коммуникабельные и общительные, открытые и непосредственные. Обычно легко заводят знакомства и имеют много друзей. Легко начинают новые дела и свои проекты, им с детства следует прививать усидчивость и умение доводить дело до конца. Приучать к порядку в своей комнате, вещах, игрушках, к структуризации пространства жилища, в котором они живут.
Очень любят природу, особенно просторы, горы, степи.
Бывает, что устают от большого скопления людей, подпитывают свою энергию в открытом пространстве.
Интуитивные и чувствительные с рождения. На них очень влияет обстановка, атмосфера в семье. Уже в подростковом возрасте такой ребёнок может начать заниматься духовными практиками и науками. А может посвятить себя и спорту или путешествиям.
22-я энергия открывает перед ним все двери мира. Могут легко даваться иностранные языки. Такой ребенок легко переносит переезды и перемещения. У такого ребёнка высокая степень доверия к миру, например, в подростковом возрасте он может заявить родителям, что отправляется путешествовать автостопом. Может учить родителей не цепляться за материальное, более свободно относиться к жизни.

Может возникнуть неуверенность в себе, склонность к самобичеванию. Будет бояться высказывать свои мнения, истинные желания. Сам себе ребёнок может казаться глупым, недостаточно способным или талантливым. Из-за этого бросает все начинания или постоянно ждёт помощи от других. Желать, чтобы за него принимали решения и всё делали.
В крайних проявлениях 22 энергия выражается в том, что ребёнок мечтает жить максимально не отягощенным заботами и делать только то, что хочет. Не подчиняться общественным условностям, не ходить в школу и не делать уроки, не выполнять обязанности по дому.
А если начинает какую-то деятельность, то хватается за всё и сразу, терпит неудачу. Снова бездействует. И так по кругу. Такой ребёнок не склонен анализировать свой неудачный опыт и делать правильные выводы. Он скорее замкнётся на неудаче и будет бездействовать.
Ребёнок может быть замкнутым, закрытым и пугливым, чрезмерно осторожным. А может быть и на своей волне, оторванный от общества и социума в своей личной свободе, не взирая ни на что.
Быть резким и заносчивым, упрямым, идти наперекор родителям и системе, в которой он находится, в школе может идти даже наперекор учителям и сверстникам. Может бросить учёбу и сделать вызов обществу. Бывает легкомысленным и ленивым.
Или слишком доверчивым и наивным, витать в облаках, быть непостоянным, бросать слова на ветер

Чтобы помочь своему ребенку, встаньте на его позицию и вспомните себя в его возрасте.
Важно закреплять положительный опыт, который получает ребёнок, а из отрицательного научить делать логичные выводы, которые помогут движению вперёд. Важно научить ребенка самостоятельности и способности отвечать за свои поступки. Он сам хозяин своей жизни и творец судьбы. Помогайте ребенку найти вдохновение, учите лёгкому отношению к вещам, делам, жизни, но не распущенности в крайних проявлениях этого. Будьте ребенку другом, спутником в делах, поиске жизненного пути. Показывайте пример оптимизма, интереса к миру, радости, свободы. Вместе преодолевайте границы и открывайтесь навстречу возможностям.
Помогите ребёнку освободиться от всяческих рамок и запретов, особенно ничем не обоснованных. Развивайте в нём внутреннюю свободу, творческое начало. Поддерживайте в желании любой деятельности, старайтесь заинтересовывать, учите выполнять задачи нетривиальными методами. Но напоминайте периодически, что надо хорошо выполнять и порой рутинную работу.
Где можно, старайтесь давать максимальную свободу и выбор. Но в определённых ситуациях объясните, что важно подчиняться иерархии, уметь слушаться. Не старайтесь заставить ребёнка заниматься чем-то одним. Прежде, чем определиться, пусть попробует разные хобби.
Развивайте в малыше инициативность, желание попробовать всё самому, практические навыки. Не бойтесь вводить в вашу жизнь элемент спонтанности и здорового авантюризма. Представляйте жизнь как путешествие, где много интересных дорог и всегда есть возможность выбора.