16 Энергия

16 ЭНЕРГИя

БАШНЯ, ДУХОВНОЕ ПРОБУЖДЕНИЕ

ДЕТСКАЯ МАТРИЦА

Ребёнок 16 энергии обладает дерзким и твёрдым характером. У него проявлены качества бунтаря и лидера одновременно.
Довольно смелый, не пасует перед трудностями, смело встречает все испытания. Обладает силой духа и выносливостью.
Умеет донести до других свои идеи и чего он хочет. Сосредоточенно и целеустремленно идти к цели, добиваясь хороших результатов. Умеет продумать стратегию своих действий и чётко следовать ей, идти по выбранному пути.
Очень смышлёный, не по годам рассудительный, любознательный ребенок, умеет наблюдать за миром, сверстниками и взрослыми. Наделён чувством справедливости и защиты слабых, отзывчив. Если видит, что кто-то нуждается в помощи, то не сможет остаться в стороне. В коллективе старается занять позицию лидера.
Новаторский, креативный склад ума. Умеет наводить свои порядки и хорошо общается в коллективе, где есть идеи и цели на благо многих, где есть интересные и творческие проекты.
Такого ребёнка трудно удержать долго в одном и том же, без активного движения. Для него важно, чтобы жизнь кипела, бурлила вокруг него.
Такие дети очень выносливые и развиты физически, в спорте могут показывать хорошие результаты. Но из-за активности его энергии, такого ребёнка следует учить и расслаблению, медитации, релаксации.
16-я энергия может двигать ребёнка к духовному развитию уже с детства. Он может родителям задавать такие вопросы: а кто такой Бог? — А что происходит с человеком, когда он умирает? и т.д.
У него может быть развито интуитивное видение и чувствование, может считывать с пространства и людей их состояние как психологически, так и энергетически. На его психоэмоциональное состояние в целом воздействует атмосфера в семье.
Девиз этого человека в будущем помочь земле и людям духовно пробудиться от спячки бессознательного, посеять истины мудрости, чтобы мир прозрел и стал красивее и лучше, поэтому у них может быть проявлен писательский талант и дар к философии.

У таких детей наблюдается склонность к разрушению. Это отражается и на самом ребёнке (повышенный риск травматизма, взрывной характер с перепадами настроения), и на отношениях с окружающими. Ребёнку сложно сохранять ровные отношения даже с близкими людьми: конфликтует с приятелями, нередко сам провоцирует скандалы и ссоры, довольно вспыльчивый.
Есть противоположности в характере. Например, с одной стороны, боится "болота" стабильности, внешней изоляции, ребенок постоянно бунтует и сопротивляется. С другой - есть страх потерять опору под ногами, стабильность. При этом начинает вносить ограничения не только в свою жизнь, но и в жизнь, семьи, близких, выстраивая своеобразную "крепость". Все перемены проходят болезненно, с надрывом.
Может быть склонность перекладывать вину на других, вести себя нечестно, особенно в делах, когда есть личная заинтересованность. Характерно негативное отношение к жизни, нежелание развития, торможение личностного роста.
Может быть заносчивым и упрямым. Сопротивлением отвечать на любые просьбы, иметь на всё своё альтернативное мнение, это неплохо, когда это не противоречит ему самому же. Бунт ради бунта, навязывать своё видение, свои порядки и обижаться, если его слушают. Из-за вспышек агрессии может разрушить то, что сам построил, ломать и крушить всё вокруг.

Важно научить ребёнка строить в самом широком смысле слова. Так вы сможете преодолеть программу разрушения. Начинать стоит с выстраивания личности и постепенно переходить к построению отношений с людьми. Необходимо приучить ребёнка не просто слепо разрушать, а расчищать место для нового. Пусть избавляется от отжившего, прошлого, которое не несёт ничего кроме негатива. Но при этом ребёнок должен доводить дела до конца, не только избавляясь от ненужного, но и выстраивая новое, созидая.
Особое внимание следует обратить и на физическое развитие малыша, приучить его к здоровому образу жизни, передать основы здоровых привычек, правильного питания. Так не возникнет зависимости, перепадов настроения и чрезмерной агрессии. Ребенку будет проще контролировать себя и анализировать своё состояние. Такие перестройки и здоровые трансформации будут не болезненными и непривычными, а постепенно станут основой и обязательной частью жизни вашего ребёнка.
Окажите помощь малышу в строительстве собственного мира и выстраивании правильных отношений с окружающими, определении личных границ.
Хорошо также научить ребёнка осваивать информацию, систематизировать, анализировать, собирая её по кирпичикам. Во время прогулок с ребенком и просто в быту, показывайте ему разные мелочи, от которых можно радоваться. Весной появились первые почки на деревьях – восторг, зимой первый снег – восторг, в магазине красиво уложены фрукты – восторг. Учите ребенка радоваться каждому мгновению жизни, это и для родителя полезно. Развивайте позитивное мышление, помогайте ему замечать доброе в людях, следите за своими словами, особенно за негативом и недовольством.